miércoles, 29 de abril de 2009

Proposición no de Ley sobre la protección del Patrimonio histórico educativo

El Pleno del Congreso de los Diputados, en la sesión del 24 de marzo de 2009, acordó instar al Gobierno a proponer, en el seno de la Conferencia Sectorial de Educación, un Plan de protección, conservación y difusión del Patrimonio histórico educativo, que contemple:
"1. La elaboración de inventarios y catálogos de los bienes que lo componen. 2. Medidas para la conservación de los fondos documentales y las colecciones científicas. 3. Una estrategia para la conservación de los edificios escolares históricos. 4. La investigación y divulgación de dicho patrimonio. 5. Los créditos presupuestarios para la ejecución de dicho plan."
La Proposición no de Ley fue presentada por el Grupo Parlamentario Socialista, y al texto original se le introdujeron algunas enmiendas.
En el curso de los debates se citó cómo algunas comunidades autónomas ya habían dado pasos importantes en la línea de lo que ahora se trasladará a la Conferencia Sectorial.
De esta manera, vemos que la puesta en marcha en 2005 por parte de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de Polanco se adelantaba a lo que en poco tiempo se va a convertir en una tarea importante de todas las administraciones educativas españolas: la protección y difusión del patrimonio histórico escolar.
Para un mayor detalle, añadimos un enlace con el Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados, donde se puede seguir cómo fue el debate que tuvo lugar allí con motivo de la tramitación de esta Proposición no de Ley:

miércoles, 22 de abril de 2009

Próxima revista digital del CRIEME

El CRIEME sacará el próximo mes de junio la I Revista digital sobre Patrimonio Histórico Educativo de nuestro país. En ella se contará con la participación de importantes personalidades en el ámbito de la Historia de la Eduación y del Patrimonio. La revista se llamará "Cabás" y contará con distintas secciones dedicadas a la divulgación de artículos de investigación, experiencias, legislación histórico educativa comentada, "fotos con historia", entrevistas, reseñas bibliográficas...